毕业季,首选明翰与你同行,实用类文本答题技

2017-07-25 15:03:33

实用类文本答题技巧
解读新闻文本的几点方法
新闻是属于记叙文的一种类型,包含了记叙文的基本特点,解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法,但又不能照搬全套。因此,根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤:
1、看标题信息,揣摩新闻类型;
 
 2、抓记叙要素,了解大致内容;
 
3、理行文线索,分清段落层次;
 
 4、辨叙述方式,领会布局特点;
 
5、挖中心主旨,理解文本意义;
 
 6、析表现手法,以供鉴赏探究。
 
按照这六个步骤进行阅读,一般就能逐步达到全面掌握阅读一篇新闻的目的。下面,对这种阅读方法分析介绍:
第一步
“看标题信息”,类似作文审题;而“摩揣记叙类型”,则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通迅。
 
第二步“抓记叙要素”,这是由文体特点决定的。因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。
 
第三步“理行文线索”,即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。
 
第四步“辨叙述方式”,即辨析文本主要采用的叙述方式,消息一般都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。
 
第五步“挖中心主旨”,目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。
 
第六步“析表现手法”,是从写作特点方面分析新闻的基本要求,一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,烘托、借景抒情、等文学手段,锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法,而考试时的阅读时间十分有限,因此一般宜结合新闻对象,抓其中最主要、最突出的来分析
 
传记的阅读要求
根据传记的文体特点和新课标,传记的阅读要求是:
 1.理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历;
2.分析传主的性格、情感,把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系;
 
3.理解作者的评论、思想,分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系;
  
4.通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式,了解作者这样
处理的意图;
  
5.探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的
看法。
(探究,答题方法:观点+文本的材料+总结)
 
访谈阅读方法指导
 阅读访谈关键是迅速把握访谈的话题、理清访谈的线索、归纳访谈的主要内容、
分析访谈的技巧、评价访谈的收效。
1、如何快速准确地把握访谈的主要进程和内容
(1)迅速通读一遍全文,把讨论话题、主要进程、关键内容。
(2)将访问者和访谈对象的文字分开,先读提问者(访问者)的问题,把握有哪些主
 
2、如何分析访谈文本的文体基本特征和主要表现手法
访谈文本的文体基本特征从形式上看就是由一问一答一直连环下去组成一篇文章。
但其问答有互动的因素,并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中,双方要充分配合。提问者要善于引导,随机应变;访谈对象要积极回应,言之有物。如果遇到不和谐、浅层次徘徊、
进行不下去的情形,提问者必须运用恰当的调控手段
 
访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言,必须掌握基本的问的技巧。而读者在阅读时着重就是要关注提问者问的艺术技巧
(1)一般提问方法:要么直接问,要么旁敲侧击。可以细分为:
①趣问:采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问,以消除陌生感,拉
近双方的距离。
 
②直问:不转弯抹角,把想了解的问题直截了当地提出来。
 
③推问:运用逻辑推理,提出问题。
 
④旁问:有意岔开,先谈点别的事情,以此来制造轻松的气氛。
 
(2)访谈对象的回答有时会出现一些新情况,访谈要及时抓住新情况,调节控制好访
谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。
①追问:
对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问,使访谈顺着自己的思路继续予以回答。
 
②延伸:对访谈对象没有涉及的领域进行引导,可以拓宽领域,避免片面性。
 
③对比:有时侯,访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同,如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。
 
(3)要注意的问题:
①一组问题要有计划有步骤地展开
 
②每个问题要明确单一,一次发问不要包含两个以上的问题。
 
③不同的问题要采用一定的语气。
 
④要用平实的口语化的语句
 
⑤要善于简单点评对方的话或精要讲出自己的理解从而引出对方的进一步阐述。
 
调查报告阅读方法指导
 1.快速准确地把握调查报告的内容。
(1)迅速准确阅读文章第一段(开头部分),把握调查的对象、内容。
(2)阅读全文,了解清楚事件的起因、发展和结果。注意事件的细节。
(3)重点精读一些调查者总结收集的数据,调查者发表议论的部分,深入研究其核心内容。
(4)整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法
一样。
 
2.注意调查报告中观点与材料的统一。 
调查报告是在叙述中把观点表达出来的,即在事实材料的基础上得出观点。因此,我们要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一问题。
(1)运用一个或几个典型材料说明观点。我们要注意材料的典型性,同时也要注意材料内部的相互逻辑关系,从不同的角度和侧面说明观点。 
(2)运用对比的材料来突出观点。这种对比,可以今昔、新旧、正反和成败等的对比。通过不同事物不同方面的对比,能够更好地突出事物特点,更好地划清是非界线,突出观点。对比还可以是具体的事实,也可以是统计数字、百分比
(3)用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分比,都可以反映事物的面貌和实质,可以增强说服力。在运用统计数字说明观点时,要注意它的精确性,要实事求是,要有明确的目的性,运用时要根据内容的需要,力戒盲目堆砌数字,淹没观点调查报告可以先摆材料后提观点,也可以先提观点再用材料加以说明。有时虽不明显地提出观点,但可以从阐述中看出观点。不管用什么的方法,一定要做到观点与材料的高度统一,以便更好地表现主题
 
(江门补习)
本文出自:http://www.jmminghan.com

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