如何掌握小学数学的学习方法

2017-07-24 17:54:46

 一、学会主动预习

        新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,培养自学能力,在老师的引导下学会看书,带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件,求什么,书上怎么解答的,为什么要这样解答,还有没有新的解法,解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题,动脑思考,步步深入,学会在老师的引导下运用已有的知识去独立探究新的知识。(江门补习)

        二、及时总结解题规律
       
        解答数学问题总的来说是有规律可循的。在解题时,要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要注意回顾以下问题:
        (1)本题最重要的特点是什么?
        (2)解答本题用了哪些基本知识与基本图形?
        (3)本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的?
        (4)解本题用了哪些数学思想、方法?
        (5)解本题最关键的一步在那里?
        (6)你做过与本题类似的题目吗?在解法、思路上有什么异同?
        (7)本题你能发现几种解法?其中哪一种最优?哪一种解法是特殊技巧?你能总结在什么情况下采用吗?
        把这一连串的问题贯穿于解题各环节中,逐步完善,持之以恒,学生解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高,思维能力就会得到锻炼和发展。
       
        三、拓宽解题思路

        在教学中老师会经常给学生设置疑点,提出问题,启发学生多思多想,这时学生要积极思考,灵活运用所学知识,拓宽思路,以使思维的广阔性得到较好的发展。 (江门数学补习)

        四、善于质疑问难

        学启于思,思源于疑。学生的积极思维往往是从疑问开始的,学会发现和提出问题是学会创新的关键。著名教育家顾明远说:“不会提问的学生不是一个好学生。”现代教育的学生观要求:“学生能独立思考,有提出问题的能力。”培养创新意识、学会学习,应从学会提出疑问开始。学生要善于发现问题,敢于提出问题,即增加主体意识,敢于发表自己的看法、见解,激发大脑的思维风暴,才能保持积极高涨的学习情绪。


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