初中物理知识梳理(二)

2017-07-24 17:30:03

初中物理知识梳理(二)
第四章《物态变化》
一、温度
1、 定义:温度表示物体的冷热程度。
 
2、 单位:
①  国际单位制中采用热力学温度。
②     常用单位是摄氏度(℃) 规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度
③     换算关系T=t + 273K
    
3、 测量——温度计(常用液体温度计)
① 温度计构造:下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
② 温度计的原理:利用液体的热胀冷缩进行工作。
3分类及比较:

分类实验用温度计寒暑表体温计
用途测物体温度测室温测体温
量程-20℃~110℃-30~50℃35~42℃
分度值110.1
所 用液 体水  银煤油(红)酒精(红)水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数

④ 常用温度计的使用方法:
使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数。使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
 
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况:
1、熔化和凝固
①熔化:
定义:物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质:海波、冰、石英水晶、       非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
晶体熔化特点:固液共存,吸热,温度不变    
非晶体熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态温度不断上升。
熔点 :晶体熔化时的温度。                         
熔化的条件:⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。
②    凝固 :
定义 :物质从液态变成固态 叫凝固。
凝固图象:
凝固成晶体的特点:固液共存,放热,温度不变     
凝固成非晶体的特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后变成固体,温度不断降低。
凝固点 :晶体熔化时的温度。                          
同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件:⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。
2、汽化和液化:
① 汽化:
定义:物质从液态变为气态叫汽化。
定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。
影响因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动。
作用:蒸发 吸 热(吸外界或自身的热量),具有致冷作用。
 
定义:在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
    沸点:  液体沸腾时的温度。
沸腾条件:⑴达到沸点。⑵继续吸热
沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高
 
          定义:物质从气态变为液态 叫液化。
          方法:⑴ 降低温度;⑵ 压缩体积。
   2液化  好处:体积缩小便于运输。
          作用:液化 放 热
 
3、升华和凝华:
①升华  定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸 热,易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华  定义:物质从气态直接变成固态的过程,放 热
 
 
第五章 《电流和电路》
一、电荷
1. 带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电或带了电荷. 带了电的物体叫带电体,带电体有吸引轻小物体的性质.
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等.
2. 使物体带电的方法:

定义:用摩擦的方法使物体带电

 

原因:不同物质的原子核束缚电子的本领不同,当两个物体摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上而失去电子,另一个物体得到电子. 物体失去电子带正电,得到电子带负电.
 
②物体失去电子带正电,得到电子带负电。
 

 

实质:电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开. 摩擦的两物体带等量的异种电荷. 摩擦起电现象中,转移的只能是带负电的电子.
 
 

 

能的转化:机械能转化为电能

 

(1)摩擦起电

(2)接触带电:用带电体接触不带电的物体,使不带电的物体带电. 两物体带同种电荷.
如带电体与验电器金属球接触使之带电.
(3)感应带电:用带电体靠近不带电的物体,使不带电的物体带电. 两物体带异种电荷.
 
3. 两种电荷:

正电荷

 规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷,可用“+”表示.                                    
         实质:物质中的原子失去了电子

负电荷

         规定:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,可用“-”表示.
         实质:物质中的原子得到了多余的电子
4. 电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.
 

5. 验电器   

                 构造:金属球、金属杆、金属箔
             作用:检验物体是否带电. 特别注意:验电器金属箔片张开的角度不同,反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同.
                 原理:同种电荷相互排斥的原理.
 

6. 检验物体是否带电的方法

 

用验电器来检验

 

能否吸引轻小物体

 

电荷之间相互作用的性质
 

 
 
 

7. 原子的结构 元电荷
①原子的大小:1亿个氧原子挨个排列成一行,只有几厘米长.
②原子的结构:1897年,英国科学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子.
原子是由位于原子中心的原子核和电子组成. 原子半径只有原子半径的十万分之一. 类比:直径100 m的大球与绿豆.
原子核带正电,电子带负电. 电子绕核运动.
③电子是最小的带负电的粒子. 人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示.
              1 e=1.6×10-19 C
任何带电体所带电荷都是e的整数倍.
④在通常情况下,原子核所带正电荷与核外所有电子总共所带负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,即对外不显带电性质.
⑤氢原子和氧原子的原子结构示意图.    
       
8. 中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象.
中和现象并不是电荷的消失,而是电荷发生了转移,使正、负电荷抵消.
中性是指原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上相等,整个原子对外不显电性.
 
9. 电荷在导体中定向移动
 
10. 导体和绝缘体:
(1)导体:有的物体善于导电,叫做导体. 如金属、人体、大地、石墨、通常的水酸碱盐的水溶液等.
(2)绝缘体:有的物体不善于导电,叫做绝缘体. 如橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、空气、油、蜡、纯水等.
(3)导体中有能够自由移动的电荷,所以导体容易导电,绝缘体中的电荷几乎都束缚在原子的范围之内,不能自由移动,所以绝缘体不容易导电.
(4)在金属中,部分电子可以脱离原子核的束缚,而在金属内部自由移动,这种电子叫做自由电子. 金属导电,靠的就是自由电子.
(5)“导电”与“带电”的区别:导电过程是自由电荷定向移动的过程,导电体是导体;带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体.
(6)导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化. 一定条件下,绝缘体也可变为导体. 原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷.
(7)导体和绝缘体都是很好的电工材料.
 
二、电流
1、形成:电荷的定向移动形成电流
注:该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。
 
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
 
3、获得持续电流的条件:
电路中有电源     电路为通路
 
4、电流的三种效应。
(1) 、电流的热效应。如白炽灯,电饭锅等。(2)、电流的磁效应,如电铃等。(3)、电流的化学效应,如电解、电镀等。
注:电流看不见、摸不着,我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。
(物理学中,对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等,去认识事物的方法,在物理学上称作这种方法叫转换法)
 
5、单位:(1)、国际单位: A  (2)、常用单位:mA 、μA 
         (3)、换算关系:1 A=1000 mA    1 mA=1000μA
 
6、测量:

A

(1)仪器:电流表,符号:
(2)方法:
㈠读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值和每小格电流值
㈡ 使用时规则:两要、两不
① 电流表要串联在电路中;
② 电流要从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
   Ⅰ 危害:被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏。
      Ⅱ 选择量程:实验室用电流表有两个量程,0~0.6 A 和0~3 A。测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0.6 A~3 A可 测量 ,若被测电流小于0.6 A则 换用小的量程,若被测电流大于3 A则换用更大量程的电流表。
④ 绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线。
 
三、导体和绝缘体:
1、导体:   定义:容易导电的物体。
             常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液
             导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷
             说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定向运动
 
2、绝缘体:    定义:不容易导电的物体。
              常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
               不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。
 
 3、“导电”与“带电”的区别
导电过程是自由电荷定向移动的过程,导电体是导体;带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体。
 
4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。一定条件下,绝缘体也可变为导体。原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
 
四、电路
1、组成
1用电器:定义:用电来工作的设备。
            工作时:将能—→其他形式的能。
2开关:控制电路的通断。
3导线:输送电能
 
2、三种电路:
①通路:接通的电路
②开路:断开的电路
③短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来
          特征:电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。
 
3、电路图:用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
 
4、连接方式:


串联并联
定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路
特征电路中只有一条电流路径,一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响。
开关
作用
控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。
电路图

实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、路灯

 
5、识别电路串、并联的常用方法:(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法:在识别电路时,电流:电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路
②断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
③节点法:在识别电路时,不论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线的两端点都可看成同一点,从而找出各用电器的共同点
④观察结构法:将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若“首→尾→首→尾”连接为串联;若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联。
⑤经验法:对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况。
 
6、生活中的串并联电路
(1)串联:装饰店堂、居室烘托气氛的彩色小灯泡,有些是串联的.
(2)电灯、电冰箱、电视机、电吹风、电脑等家用电器一起工作时是并联的。城市高大建筑物上的成千只灯泡、街道的路灯是并联的.
 
(江门补习)
本文出自:http://www.jmminghan.com


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